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校内首期“新父母论坛”开讲

为(wei)帮助学(xue)生(sheng)家长加(jia)理性的方法与孩子沟(gou)通,更是(shi)为了让(rang)学(xue)校(xiao)教育(yu)与家庭(ting)教育(yu)达成共识、形(xing)成合力,我校于(yu)10月29日(星期六)下午15:30大(da)会议(yi)室举(ju)行了(le)面向高中部(bu)学生家长的新父母论坛”第一(yi)期。主题(ti)为“亲子沟(gou)通之——善(shan)于说’!

本次活动(dong)得到了我校高一(yi)学(xue)生(sheng)家长的积极(ji)响(xiang)应和(he)广泛(fan)支持,可容纳百余人的会议室(shi)座(zuo)无虚席(xi)。

 

论坛由我校高中部主任教研处主任孙传华(hua)主。孙主任有(you)着近三十(shi)年的教育(yu)教学经验,近年来(lai)更潜心于当代家庭教育(yu)及(ji)青少年心理健康(kang)研(yan)究(jiu),对当代青少年教育有着自己较(jiao)为(wei)深刻(ke)的体会和(he)比(bi)较(jiao)独(du)到的见(jian)解。

孙主任(ren)以“亲子关系”作为演(yan)讲的切入点(dian),以简明的语言就(jiu)此次论(lun)坛(tan)主题的含义、意(yi)图(tu)向各位家长作了简单(dan)阐释。接着(zhe),孙主任中、西方对“教(jiao)育”一词理(li)解的差异(yi)出发(fa)概括了当今家庭教育中的(de)两种截然不同的(de)教育方式,即激发-赏识教育(yu)和教化-养成教育进行(xing)了解读孙主任结合当代教(jiao)育的(de)(de)现(xian)状告诉家长们,我们必(bi)须以(yi)平等的(de)(de)身(shen)份、欣赏的(de)(de)眼光、赞许(xu)肯定的(de)(de)态度,与孩子们开(kai)展更(geng)(geng)有效、更(geng)(geng)和谐(xie)地沟(gou)通。并强调,赞(zan)美、欣(xin)赏(shang)孩子们(men)的优点,宽容他们(men)的不足,永远是教育坚定不移的原(yuan)则(ze)。

孙(sun)主(zhu)任提到,教育的(de)核心任务是促(cu)使人顺利完成(cheng)其个人化和社会化两个过程良好的个人化是社会化的基础,而良好的社会化(hua)是个(ge)体人格得以完善的(de)前提条件(jian)。个(ge)人化和社(she)会化的(de)效(xiao)果优劣(lie),对于每一个(ge)人今后社会(hui)生活起(qi)着相当重要(yao)的作用(yong)。孙主(zhu)任仔(zi)细分析了当代中国家庭(ting)教育中存在的一(yi)些误区(qu),以及在部分家庭中成长起来的孩(hai)子存在的心理缺陷和行为偏(pian)差(cha)。他告诉家长们,要清晰地认(ren)识到什么(me)时(shi)候该对(dui)孩(hai)子严(yan)“不”,什么(me)时候要(yao)对(dui)积极鼓励和褒扬(yang),即家长一定(ding)要明(ming)确(que)对孩子说“不”的环境条件,不可(ke)随意对其进行否定(ding)。

把握(wo)好(hao)何(he)时(shi)说“不”、何(he)时(shi)欣(xin)赏在孩子家庭生活(huo)中起着关键的作用孩子(zi)行为已经开始或有较大可(ke)能危害到(dao)自己身心健康和(he)安全时;在(zai)孩子的(de)言行明显(xian)违背社会公(gong)认道(dao)德规范、行为准则给他(ta)人和群体带来伤害和损失(shi)(shi)时;当孩(hai)子懒惰、挥霍、不求上进等习惯渐(jian)现,以至(zhi)于开始失(shi)(shi)去责任心时,作为(wei)家长应采取直接否定、拒(ju)绝的态度,让孩子清晰地听(ting)到一个强有力的“不

孙主任还提(ti)到,当(dang)家(jia)长对孩(hai)子说“不”时(shi),一(yi)定要有(you)充(chong)分的(de)说服力,公平地评判(pan)是(shi)首要前提(ti)对(dui)孩子的拒(ju)绝(jue)明确、具体,不可泛泛而谈,更不能是个人(ren)情(qing)绪的宣(xuan)泄;否定孩子(zi)一(yi)定要就(jiu)事论事,否定(ding)的是行(xing)为本身,而非否定(ding)整(zheng)体的人;要帮助孩子推(tui)导出一个违(wei)纪(ji)事件可能带来(lai)的不良后果(guo);让孩子知(zhi)道你对孩(hai)子良好未来的期(qi)望;要事(shi)先跟孩子一起,共同(tong)制(zhi)定一些规则(ze)并严格执行之(zhi);要(yao)注(zhu)意拒绝孩子时候的语(yu)气以及周边环境;要加强亲(qin)子之(zhi)间(jian)的沟通(tong),以沟通(tong)来施(shi)加影响力……

最后,孙主任说,不论是老师还是家长都要经常检查(cha)自己的言(yan)行,做到(dao)以(yi)身作(zuo)则(ze),要经常学习,不断提(ti)升自身的教育力,让孩(hai)子(zi)在心(xin)理上对你产生足够的尊重感(gan)和接纳感。只有这样你才能(neng)取(qu)得批评的(de)资格,才能(neng)使批评真正落(luo)到(dao)实(shi)处,达到(dao)理想的(de)效果。

 

本次(ci)活动,得到与会(hui)家长(zhang)的普(pu)遍好评。会(hui)场上,家长(zhang)们时而会(hui)心而笑(xiao),时而认真笔记(ji),均以较佳的状态投入到活动之中(zhong)。论坛结束后(hou),仍有众多家长就自己(ji)孩(hai)子(zi)的学习、生活、心理现状及困(kun)惑,与(yu)孙主任进行较深(shen)入的交(jiao)流(liu)

由此可见,如(ru)何(he)处理好“亲(qin)子(zi)关系”是当代家(jia)长们共同面临并亟(ji)需解决的问(wen)题。通过本(ben)期论坛(tan),我们(men)(men)可以(yi)看出,我们(men)(men)的“新父母论坛”是必(bi)要的、及时的,也(ye)是有着重大(da)意(yi)义的。今(jin)后,我们仍会不断总(zong)结经验汇集各种教育(yu)资源,将(jiang)这项活动进行(xing)下去。

                                                                          (文/郭璐)

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